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教研动态
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从容面对新课改 潜心研究新教材
——记市直属高中历史教师说课研讨活动
作者:校办  来源:宁波市第三中学  发布时间:2019/5/9 7:43:28  点阅:101 

为了深入地研究高中历史课程的教学,提升历史学科教师的课堂执教能力,研究如何理解历史学科的核心素养,围绕“依据历史课程标准的课程内容要求,设计新教材课时内容,坚持立德树人,落实学科核心素养”这一要求,考察教师的专业知识编写、科学设计教学方案、解读课标单元内容能力,市教研室于201957日在李惠利中学举行了高中历史教师说课研讨活动。

此次活动共有15位老师参与,每位老师20分钟,故安排紧凑。老师们做了精心的准备,针对尚未问世的新教材提出了一系列独到的见解甚至困惑,在教学过程的设计中既有新意又不失深度,可谓是一场学习的盛宴。其中五乡中学的陈欢夸老师的《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》,以洋务运动作为关键事件,以奏折史料为串联整个事件的纽带,在教学的设计上环环相扣。宁波中学的孙一青老师的《明清的经济与文化》则从微观的角度来引出宏观的知识,如《盛世滋生图》反映的苏州经济引出明清中国经济出现的新现象、《牡丹亭》反映的社会思潮折射出明清思想解放的新内容,并用“新生”与“袭常”来概括这个时期的特点。

我校郎深泉老师参加了此次活动,内容是《辛亥革命与中华民国的成立》。教学过程的设计既新颖又贴近学生,以“剪辫”作为导入,并以宁波为例将“剪辫”这一社会习俗的变革与革命联系在一起;为了让学生深刻体会革命者大无畏的精神,选取了林觉民的《与妻书》、著名人物孙中山、邹容等的革命生平等;革命的过程则让学生通过观察旗帜的变化来了解;介绍革命的不足之处时借用了梁启超《论新民为今日中国第一急务》,下启“新文化运动”。整个过程可谓史料丰富、设计新颖、语言幽默、设问递进。

此次新教材的说课研讨活动,帮助历史老师更新教育观念,更好地认识、把握新教材的编写意图,更加有效地使用好新教材。相信令人耳目一新的历史课本,一定会让学生更畅快的汲取中华悠久历史的精髓。

                                       历史组任俊环供稿

                                         2019-5-8


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