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名师引领,如沐春风
——记第十届历史特级教师带徒活动
作者:校办  来源:宁波市第三中学  发布时间:2017/12/29 10:00:25  点阅:2079 

20171228日在鄞州高级中学举行了第十届历史特级教师带徒活动暨陈湘龙名师工作室研修活动(10)联合活动。我校任俊环老师作为学员参加了此次活动。

活动内容包括四个流程:1、同课异构教学课观摩(内容:《中国铁路之父詹天佑》);2、教学内容交流研讨;3、专题讲座:基于学科素养下的课堂教学到课题研究;4、历史教学素材积累实地考察。

此次活动参加的老师非常多,有第十届导师代表和全体学员、基地学校的学员以及卓越工程的学员。上午分别由鄞州高级中学的范焱芳老师和慈溪中学的戴林云老师执教。范老师以“中国人的光荣——铁路之父詹天佑”作为主题,从五个方面:“走上修路之路——创造奇迹——维护路权——时代中的詹天佑——铁路之父”呈现了詹天佑光荣的一生。重点突出,材料丰富,课堂气氛活跃。戴林云老师的授课完全打破了教材的体系,给我们呈现了一个全新的视角和认知。他从对“命运”的不同诠释作为导入,介绍了古希腊十全十美的悲剧人物俄狄浦斯的一生是无法改变的命运导致的,而历史人物的命运与个人和时代却有着密切的关联,引出主人公詹天佑以及课堂构思。“同课异构”活动,让老师们近距离的领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。

下午,所有老师就两位同课异构老师的授课围绕着历史学科核心素养中的“历史解释”和“家国情怀”做了讨论,与会导师做了点评。之后,陈湘龙工作室的马公启老师做了《基于历史学科素养下的课堂教学和课题研究》的讲座。在课堂教学方面,马老师从五个方面介绍了课堂的设计应该具备的要素:1、有“人”——生动活泼;2、有“事”——完整准确;3、有“理”——逻辑清晰;4、有“法”——灵活运用;5、有“魂”——生命人文。在每一个要素的介绍中,马老师都举了相关的事例形象具体地说明,劝勉学员们在教学过程中要注重对地图的有效运用,对史料的深刻剖析等。

我们身边处处是历史。最后,老师们一起参观了宁波市博物馆,实地的考察更有利于教学素材的积累以及课堂活灵活现的展示。

                                                                                              历史组任俊环供稿

                                                                                              20171229


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